Pemetaan Kd Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Kompetensi Dasar (KD) Kelas 3 sesuai dengan KD Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru. Pada setiap tema di kelas 2 SD (SD) terdapat 4 subtema, masing-masing subtema pembelajaran terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap pembelajaran pada pemetaan KD kelas 2 semester 1 disusun menurut buku guru kelas 2 Kurikulum 2013 revisi terbaru.

Berdasarkan Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru pembelajaran tematik terdiri muatan mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, dan SBdP. Kompetensi Dasar (KD) kelas 2 SD Kurikulum 2013 terdiri dari K1-1 (sikap spiritual), KD K13 dari KI-2 (sikap sosial), KD K13 dari KI-3 (Aspek Pengetahuan) dan KD K13 dari KI-4 (Aspek Keterampilan).

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) kelas 3 untuk jenjang SD.

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) kelas 3 untuk jenjang SD dan sederajat sesuai Kurikulum 2013 (K13) revisi tahun 2018 dilakukan oleh guru kelas alasannya sanggup mempermudah dalam melaksanakan penilaian hasil berguru penerima didik, mempermudah menciptakan soal evaluasi, mempermudah dalam menciptakan kisi-kisi soal serta sanggup mempermudah dalam melaksanakan analisis soal.

DAFTAR TEMA KELAS 3 KURIKULUM 2013

1. Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan
2. Perkembangan Teknologi
3. Perubahan di Alam
4. Peduli Lingkungan Sosial
5. Permainan Tradisional
6. Indahnya Persahabatan
7. Energi dan Perubahannya
8. Bumi dan Alam Semesta

DOWNLOAD PEMETAAN KD K13 KELAS 3

Dengan pemetaan KD kelas 3 semester 1 Kurikulum 2013 sanggup mengetahui Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 revisi 2018 yang muncul pada pembelajaran setiap subtema dan tema semester 1 di kelas 3 SD/MI. Bagi Anda yang membutuhkan pemetaan KD Kelas 3 semester 1 Kurikulum 2013 revisi terbaru sanggup didownload melalui link berikut:

• Pemetaan KD Kelas 3 Kurikulum 2013 Tema 1
• Pemetaan KD Kelas 3 Kurikulum 2013 Tema 2
• Pemetaan KD Kelas 3 Kurikulum 2013 Tema 3
• Pemetaan KD Kelas 3 Kurikulum 2013 Tema 4

Pemetaan KD kurikulum 2013 Kelas 3 semester 1 tersebut setiap muatan pelajaran dikutip pribadi dari buku guru kelas 3 semester 1 Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru. Pemetaan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 kelas 3 semester 1 dibentuk dalam format excel yang disusun menurut pembelajaran 1 hingga pembelajaran 6 dalam setiap subtema.

Panduan Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan Di Sd

Panduan Pelaksanaan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar.

Sejak digulirkan tahun 2014 bersamaan dengan Kurikulum 2013, Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di SD dan Menengah mengalami banyak sekali problematika dalam penerapannya. Untuk itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menerbitkan Buku Panduan Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan di Sekolah Dasar. Pedoman ini dibentuk untuk penyelenggaraan pendidikan kepramukaan di SD (SD).

Dalam Kurikulum 2013, Pendidikan Kepramukaan ditetapkan sebagai acara ekstrakurikuler wajib. Hal ini mengandung makna bahwa pendidikan kepramukaan merupakan acara ekstrakurikuler yang secara sistemik diperankan sebagai wahana penguatan (reinforcement) psikologis-sosial-kultural perwujudan perilaku dan keterampilan Kurikulum 2013

Pencapaian kompetensi inti dan kompetensi dasar sebagaimana dimaksud dalam kurikulum 2013 sanggup diwujudkan melalui integrasi acara intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Melalui acara ekstrakurikuler, penerima asuh sanggup menemukan dan menyebarkan potensinya, serta sanggup memfasilitasi bakat, minat, dan kreativitas penerima asuh yang berbeda-beda.

Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan (EWPK) bertujuan biar penerima asuh besar lengan berkuasa abjad spiritual dan sosial, mantap kebangsaan dan kenegaraan Indonesia, dan kokoh kecakapan diri sehingga penerima asuh kelak bisa hidup di tengah-tengah masyarakat. Selain itu, EWPK juga dilaksanakan untuk Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) bagi penerima didik.

Berdasarkan latar belakang itulah, pelaksanaan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan senantiasa memerhatikan aspek yang dicanangkan ke dalam tujuh nilai dalam penumbuhan kebijaksanaan pekerti untuk mengkristalisasi lima nilai penguatan pendidikan abjad yaitu religius, integritas, nasionalis, mandiri, dan gotong royong.

Oleh alasannya yaitu itu, perlu dibentuk sebuah panduan yang lebih bersifat mudah dan sistematis dalam upaya menerapkan pendidikan kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib di SD dengan nafas Penumbuhan Budi Pekerti untuk penguatan pendidikan karakter. Panduan Pelaksanaan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di SD sanggup didownload melalui link berikut ini:

Panduan Ekstrakurikuler Wajib Pend. Kepramukaan di SD.pdf

Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan dalam pelaksanaannya perlu diatur dan dipandu biar sanggup dengan gampang dijalankan di sekolah. Panduan ini sebagai petunjuk teknis bagi kepala sekolah, guru dan pembina pramuka dalam melakukan Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib di SD sesuai dengan tugas, fungsi, dan kiprahnya masing-masing.

Buku Panduan ini diperlukan sanggup (1) memperlihatkan citra Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan secara nyata biar sanggup diimplementasikan dengan baik oleh pemangku pendidikan, baik unsur Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Kependidikan; (2) memperlihatkan fatwa yang terang dan gampang dijalankan; (3) merupakan contoh bagi pelaksana Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan.

Pada buku ini, hanya pola Blok dan Aktualisasi yang dikembangkan secara rinci termasuk contoh-contohnya. Untuk pelaksanaan pola Reguler, terdapat Buku Panduan Penerapan tersendiri yang khusus membahas kepramukaan di Gugus Depan sekolah dasar dan pelaksanaan pendidikan kepramukaan yang sesuai dengan hukum Gerakan Pramuka.

Sebagus apapun sebuah panduan, jikalau tidak pernah diimplementasikan, keberhasilan atau kekurangannya tidak akan pernah diketahui secara faktual. Untuk itu, hendaknya panduan ini diimplementasikan dengan baik dan benar biar diperoleh hasil yang nyata. Kemudian, dari hasil itu tentu akan dilakukan perbaikan untuk penyempurnaan panduan ini.

Pemetaan Kd Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 1

Download pemetaan Kompetensi dasar (KD) Kurikulum 2013 (K13) kelas 2.

Kompetensi Dasar (KD) Kelas 2 Semester 1 Tahun sesuai dengan KD Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru. Pada setiap tema di kelas 2 SD (SD) terdapat 4 subtema, masing-masing subtema pembelajaran terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap pembelajaran pada pemetaan KD kelas 2 semester 1 disusun menurut buku guru kelas 2 Kurikulum 2013 revisi terbaru.

Berdasarkan Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru pembelajaran tematik terdiri muatan mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, dan SBdP. Kompetensi Dasar (KD) kelas 2 SD Kurikulum 2013 terdiri dari K1-1 (sikap spiritual), KD K13 dari KI-2 (sikap sosial), KD K13 dari KI-3 (Aspek Pengetahuan) dan KD K13 dari KI-4 (Aspek Keterampilan).

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) kelas 2 untuk jenjang SD dan sederajat sesuai Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru dilakukan oleh guru kelas alasannya sanggup mempermudah dalam melaksanakan penilaian hasil berguru akseptor didik, mempermudah menciptakan soal evaluasi, mempermudah dalam menciptakan kisi-kisi soal serta sanggup mempermudah dalam melaksanakan analisis soal.

DAFTAR TEMA DAN SUBTEMA KELAS 2 KURIKULUM 2013

Tema 1. Hidup Rukun
Subtema 1. Hidup Rukun di Rumah
Subtema 2. Hidup Rukun dengan Teman Bermain
Subtema 3. Hidup Rukun di Sekolah
Subtema 4. Hidup Rukun di Masyarakat

Tema 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Subtema 2. Bermain di Rumah Teman
Subtema 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Subtema 4. Bermain di Tempat Wisata

Tema 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
Subtema 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Subtema 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Subtema 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial

Tema 4. Aku dan Sekolahku
Subtema 1. Tugas-tugas Sekolahku
Subtema 2. Kegiatan Ekstrakurikulerku
Subtema 3. Lingkungan Sekolahku
Subtema 4. Prestasi Sekolahku

DAFTAR KD KELAS 2 SEMESTER 1 KURIKULUM 2013

Pembelajaran tematik sesuai Kurikulum 2013 (K13) terdiri muatan mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, dan SBdP. Berikut ini deskripsi setiap KD kelas 2 SD semester 1 bersumber dari Buku Guru Kelas 2 Kurikulum 2013 (K13) menurut muatan mata pelajaran yang harus diajarkan dan dikuasai akseptor didik:

KD Muatan Pelajaran PPKn Kelas 2 Semester 1 K13

1.1 meyakini terdapat kekerabatan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
2.1 menawarkan perilaku positif terhadap kekerabatan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
3.1 memahami kekerabatan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
4.1 menceritakan kekerabatan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
1.2 menghargai hukum dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
2.2 mematuhi hukum dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
3.2 memahami hukum dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 melaksanakan aktivitas sesuai hukum dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
3.3 mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman individu di sekolah.
4.3 menceritakan jenis-jenis kebersamaan dalam keberagaman individu di sekolah.
1.4 menawarkan perilaku bersatu dalam keberagaman di sekolah.
2.4 bersikap sesuai makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.

KD Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 K13

3.1 memahami ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks dongeng atau lagu yang menggambarkan perilaku hidup rukun.
4.1 menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam dongeng atau lagu bawah umur dengan bahasa yang santun.
3.2 memahami kosakata dan konsep wacana keragaman benda menurut bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa tempat melalui teks tulis, ekspresi dan visual.
4.2 melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang sempurna atau bahasa tempat dalam laporan hasil pengamatan wacana keragaman benda menurut bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
3.3 memahami kosakata dan konsep wacana lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa tempat melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.3 melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang sempurna atau bahasa tempat hasil pengamatan wacana lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
3.4 memahami kosakata dan konsep wacana lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa tempat melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang sempurna atau bahasa tempat hasil pengamatan wacana lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
3.4 memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.
4.4 menceritakan pengalaman bersatu (misal: bermain bersama-sama) dalam keberagaman di sekolah.

KD Muatan Pelajaran Matematika Kelas 2 Semester 1 K13

3.1 menjelaskan makna bilangan cacah dan memilih lambangnya menurut nilai tempat dengan memakai model nyata serta cara membacanya.
4.1 membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya menurut nilai tempat dengan memakai model konkret
3.2 membandingkan dua bilangan cacah.
4.2 mengurutkan bilangan-bilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.
3.3 menjelaskan dan melaksanakan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah hingga dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
4.3 menuntaskan persoalan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah hingga dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
3.4 menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali hingga dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.
4.4 menuntaskan persoalan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali hingga dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.
3.5 menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.
4.5 mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan aneka macam kesetaraan pecahan mata uang.
3.9 menjelaskan ruas garis dengan memakai model nyata berdiri datar dan berdiri ruang.
4.9 mengidentifikasi ruas garis dengan memakai model nyata berdiri datar dan berdiri ruang.
3.10 menjelaskan berdiri datar dan berdiri ruang menurut ciri-cirinya
4.10 mengklasifikasi berdiri datar dan berdiri ruang menurut ciri-cirinya.
3.11 menjelaskan referensi barisan berdiri datar dan berdiri ruang memakai model konkret.
4.11 memprediksi referensi barisan berdiri datar dan berdiri ruang memakai model konkret.

KD Muatan Pelajaran SBdP Kelas 2 Semester 1 K13

3.2 mengenal referensi irama sederhana melalui lagu anak-anak.
4.2 menampilkan referensi irama sederhana melalui lagu anak-anak.
3.3 mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari.
4.3 meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari.
3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
4.1 menciptakan karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
3.4 mengenal pengolahan materi alam dan buatan dalam berkarya.
4.4 menciptakan hiasan dari materi alam dan buatan.

KD Muatan Pelajaran PJOK Kelas 2 Semester 1 K13

3.1 memahami mekanisme gerak variasi referensi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.2 memahami mekanisme variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.3 memahami mekanisme variasi referensi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam aneka macam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.4 memahami mekanisme bergerak secara seimbang, lentur, dan besar lengan berkuasa dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 mempraktikkan mekanisme bergerak secara seimbang, lentur, dan besar lengan berkuasa dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

DOWNLOAD PEMETAAN KD K13 KELAS 2 SEMESTER 1

Dengan pemetaan KD kelas 2 semester 1 Kurikulum 2013 sanggup mengetahui Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 revisi 2018 yang muncul pada pembelajaran setiap subtema dan tema semester 1 di kelas 5 SD/MI. Bagi Anda yang membutuhkan pemetaan KD Kelas 2 semester 1 Kurikulum 2013 revisi terbaru sanggup didownload melalui link berikut:

• Pemetaan KD K13 Kelas 2 Tema 1 ( Download )
• Pemetaan KD K13 Kelas 2 Tema 2 ( Download )
• Pemetaan KD K13 Kelas 2 Tema 3 ( Download )
• Pemetaan KD K13 Kelas 2 Tema 4 ( Download )
• Daftar KD K13 Kelas 2 SD Semester 1 ( Download )

Pemetaan KD kurikulum 2013 Kelas 2 semester 1 tersebut setiap muatan pelajaran dikutip eksklusif dari buku guru kelas 2 semester 1 Kurikulum 2013 (K13) edisi revisi terbaru. Pemetaan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 kelas 2 semester 1 dibentuk dalam format excel yang disusun menurut pembelajaran 1 hingga pembelajaran 6 dalam setiap subtema.

Contoh Soal Tes Seleksi Kompetensi Dasar Cpns

Contoh soal-soal tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS.

Pemerintah membuka 238.015 gugusan pada penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) tahun 2018 ini. Jumlah itu terdiri atas 51.271 gugusan untuk instansi Pemerintah Pusat (76 K/L) dan 186.744 gugusan untuk instansi Pemerintah Daerah (525 Pemda). Formasi CPNS tahun 2018 didominasi tenaga pendidik atau guru, khususnya guru kelas SD.

Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemenpan RB) telah menawarkan kisi-kisi bahan apa saja yang terdapat dalam soal tes ujian CPNS. Makara diam-diam lolos CPNS 2018 ini bahwasanya bisa dipelajari, dan bukan hal yang tidak mungkin Anda bisa mengerjakan soal tes CPNS dengan lancar sampai bisa lolos CPNS tahun 2018.

Dalam rekrutmen CPNS 2018 ini, untuk menjadi CPNS peserta mengikuti 2 tahapan seleksi. Pertama, peserta mengikuti Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang harus mengerjakan 100 soal yang terdiri dari soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) 35 soal, Tes Intelegensia Umum (TIU) 30 soal, dan Tes Karakteristik Pribadi (TKP) 35 soal.

Untuk mengikuti seleksi lanjutan peserta harus malampaui nilai ambang batas atau passing grade tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS 2018. Berikut ini merupakan daftar bahan yang harus dikuasai semoga lolos Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS 2018 sebagaimana dikutip dari laman resmi Kemenpan RB:

1. Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

Materi ini dipakai untuk menilai penguasaan pengetahuan dan kemampuan mengimplementasikan nasionalisme, integritas, bela negara, pilar negara, bahasa Indonesia, Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI.

NKRI ini meliputi sistem tata negara Indonesia, sejarah usaha bangsa, tugas bangsa Indonesia dalam tatanan regional maupun global, serta kemampuan berbahasa Indonesia secara baik dan benar.

Contoh Soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

1. Undang‐undang pemerintah kawasan yang pertama berlaku di Indonesia sehabis zaman kemerdekaan yang dikeluarkan pada tanggal 23 Nopember 1945 adalah:
A. UU No. 1 tahun 1945
B. UU No. 2 tahun 1945
C. UU No. 3 tahun 1945
D. UU No. 4 tahun 1945
E. UU No. 5 tahun 1945

2. Agama sanggup dilihat sebagai salah satu sumber nilai yang ada dalam masyarakat, ibarat yang sanggup kita lihat dalam studi Max Weber mengenai sekte Calvinisme, yang berarti bahwa:
A. Agama satu‐satunya sumber nilai yang dipedomani masyarakat
B. Agama yaitu sesuatu yang pantas dan berharga
C. Agama sanggup mempengaruhi sikap orang
D. Manusia berhasrat menguasai alam
E. Tanpa agama, citra perihal apa yang diinginkan tidak mungkin ada

4. Istilah Pancasila pertama kali dikemukakan oleh:
A. Mr. Muhammad Yamin pada tanggal 29 Mei 1945 dalam sidang BPUPKI
B. Mr. Muhammad Yamin pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang BPUPKI
C. Ir. Soekarno pada tanggal 29 Mei 1945 dalam sidang BPUPKI
D. Ir. Soekarno pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang BPUPKI
E. Ir. Soekarno pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang PPKI

2. Tes Intelegensia Umum (TIU)

TIU dimaksudkan untuk menilai intelegensia peserta seleksi. Pertama, kemampuan verbal atau kemampuan memberikan info secara mulut maupun tulisan. Selain itu, kemampuan numerik, atau kemampuan melaksanakan operasi perhitungan angka dan melihat kekerabatan diantara angka-angka.

TIU juga untuk menilai kemampuan figural, yakni kemampuan yang bekerjasama dengan kegesitan mental seseorang dalam menganalisa gambar, simbol, dan diagram. Selain itu juga kemampuan berpikir logis, atau budi budi secara runtut dan sistematis, serta kemampuan berpikir analisis, atau kemampuan mengurai suatu permasalahan secara sistematik.

Contoh Soal Tes Intelejensia Umum (TIU)

41. CATATAN : NOTASI = PERINGKAT : ………
A. Pangkat
B. Level
C. Peringkat
D. Peningkatan
E. Urutan

47. ……, ……, 20, 12, 24, 16, 28, 24
A. 8 dan 16
B. 20 dan 28
C. 32 dan 24
D. 9 dan 3
E. 18 dan 10

54. Semua penyelam yaitu perenang, sementara penyelam yaitu pelaut,
A. Sementara pelaut yaitu perenang
B. Sementara perenang bukan penyelam
C. Semua pelaut yaitu perenang
D. Sementara penyelam bukan pelaut
E. Sementara penyelam bukan perenang

3. Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Soal-soal dalam kelompok soal ini meliputi hal-hal terkait dengan pelayanan publik, sosial budaya, teknologi info dan komunikasi, profesionalisme, jejaring kerja, integritas diri, semangat berprestasi.

Selain itu, kreativitas dan inovasi, orientasi pada pelayanan, orang lain, kemampuan beradaptasi, kemampuan mengendalikan diri, bekerja berdikari dan tuntas. Juga kemauan dan kemampuan berguru berkelanjutan, bekerjasama dalam kelompok, serta kemampuan menggerakkan dan mengkoordinir orang lain.

Contoh Soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

70. Terjadi pergantian pimpinan di unit kerja saya. Sikap saya yaitu …
A. Tidak peduli
B. Berusaha mengenal dan memahami visi dan misi pimpinan baru
C. Tidak berusaha mendekati pimpinan gres alasannya yaitu takut dicap penjilat
D. Berusaha mengenal langsung pimpinan baru
E. Pergantian pimpinan itu sesuatu yang biasa

80. Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi langsung yang bermanfaat bagi organisasi. Berkaitan dengan hal tersebut, saya bahagia …
A. Bekerja dengan standar hasil yang tinggi
B. Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas baru
C. Pekerjaan yang rutin
D. Pekerjaan yang menantang
E. Bekerja tanpa mengenal lelah dan pamrih

98. Saya ingin rekan‐rekan kerja saya melihat kualitas diri saya yang terbaik sebagai seorang yang …
A. Inovatif dan kreatif
B. Disiplin dan penurut
C. Mampu menyesuaikan diri dan ramah
D. Dapat memutuskan sendiri dan realistis
E. Percaya diri dan mandiri

Sebaiknya persiapkan diri sebaik-baiknya untuk mempersiapkan tes pertama yang akan dijalani para peserta CPNS yaitu Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) dengan sistem CAT (Computer Assisted Test). Untuk persiapkan diri menghadapi kompetisi ketat dalam penerimaan CPNS 2018 ini, Anda bisa mempelajari dokumen-dokumen kumpulan soal tes CPNS di tahun-tahun sebelumnya.

Di internet banyak bahan dan soal tes CPNS berikut pembahasan dan kunci jawabannya. akan membuatkan soal tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang terdiri dari dari tiga bagian, yakni Tes Wawasan Kebangsaan (TWK), Tes Inteligensi Umum (TIU), dan Tes Karakteristik Pribadi (TKP). Soal-soal Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) sanggup didownload melalui link berikut:

100 SOAL TES SELEKSI KOMPETENSI DASAR (SKD) CPNS

Sedikit membuatkan tips, dalam menjawab soal CPNS peserta harus berpacu dengan waktu. Dalam 90 menit, peserta CPNS harus bisa menjawab sebanyak 100 soal. Kerjakan atau jawab soal yang paling gampang dan jangan terpaku pada soal sulit alasannya yaitu akan menghabiskan waktu. Berdoalah semoga diberikan kelancaran dan ketenangan selama mengerjakan soal-soal tes CPNS 2018.

Kumpulan Soal Uts Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013

Download soal latihan Ujian Tengah Semester (UTS) kelas 5 semester 1 sesuai dengan Kurikulum 2013.

Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Ujian Tengah Semester (UTS) semester 1 pada jenjang SD/MI dan sederajat yang memakai Kurikulum 2013 (K13) dilaksanakan di bulan September ahad simpulan atau Oktober ahad awal. Namun, kegiatan niscaya pelaksanaan UTS atau penilaian tengah semester 1 jenjang SD/MI sesuai dengan Kalender Pendidikan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan.

Proses penilaian berupa Ulangan Harian (UH) dan UTS dilakukan dengan pendekatan tematik, sesuai dengan metode yang diterapkan oleh Kurikulum 2013. Dalam Kurikulum 2013 kelas 5 disediakan beberapa tema, setiap tema mempunyai 3 subtema, dan setiap subtema terdiri dari 6 pembelajaran. Tema yang dipakai untuk penilaian tengah semester ganjil Kelas 5 Kurikulum 2013 yaitu sebagai berikut:

Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema 1 Organ gerak Hewan
Subtema 2 Manusia dan Lingkungannya
Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya

Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Subtema 2 Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan
Subtema 3 Memelihara Kesehatan Organ Pernafasan Manusia

Pada Kurikulum 2013 revisi terbaru untuk kelas 5 SD/MI, Matemtika menjadi mata pelajaran sendiri. Selain itu, mata pelajaran PJOK dan muatan lokal juga di luar pembelajaran tematik. Pada pelajaran Matematika tengah semester 1 kelas 5 setidaknya ada 2 Kompetensi Dasar (KD) untuk materi penilaian, yaitu materi pokok penjumlahan dan pengurangan serta perkalian dan pembagian pecahan.

Download Kumpulan Soal UTS Kelas 5 Semester 1

Soal UTS Tematik Kurikulum 2013 kelas 5 semester ganjil terdiri dari beberapa kompetensi dasar muatan mata pelajaran, yaitu: PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Soal-soal latihan UTS atau penilaian tengah semester 1 sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

• SOAL UTS NASKAH 1 KELAS 5 TEMA 1 SUBTEMA 1 DAN 2
• SOAL UTS NASKAH 2 KELAS 5 TEMA 1 SUBTEMA 3
• SOAL UTS NASKAH 3 KELAS 5 TEMA 2 SUBTEMA 1 DAN 2
• SOAL UTS NASKAH 4 KELAS 5 TEMA 2 SUBTEMA 3
• SOAL UTS NASKAH MATEMATIKA
• SOAL UTS NASKAH MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

UTS semester kelas 5 Kurikulum 2013 (K13) terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Untuk materi persiapan belum dewasa menghadapi UTS atau Perguruan Tinggi Swasta semester ganjil, khususnya kelas 5 SD/MI yang memakai Kurikulum 2013 sanggup mengerjakan soal-soal latihan di atas yang belum disertai dengan kunci jawabannya.

Soal Uts Kurikulum 2013 Kelas 5 Tema 2 Subtema 3

Download soal-soal UTS atau Perguruan Tinggi Swasta semester 1 kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 tema 2 subtema 3.

Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Ujian Tengah Semester (UTS) semester 1 pada jenjang SD/MI dan sederajat yang memakai Kurikulum 2013 (K13) dilaksanakan sesuai Kalender Pendidikan. Proses penilaian berupa Ulangan Harian (UH) dan UTS dilakukan dengan pendekatan tematik, sesuai dengan metode yang diterapkan oleh Kurikulum 2013.

Dalam Kurikulum 2013 SD/MI kelas 5 disediakan beberapa tema, setiap tema mempunyai 3 subtema, dan setiap subtema terdiri dari 6 pembelajaran. Tema yang dipakai untuk penilaian tengah semester ganjil Kelas 5 Kurikulum 2013 revisi terbaru yaitu Naskah 4 UTS tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan, Subtema 3 yaitu Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia.

Contoh Soal UTS Kelas 5 Tema 2 Subtema 3

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!
A. 3.2
4. Jika salah satu tetangga kita mengalami kesulitan kita harus ....
6. Sebutkan 3 kewajiban siswa di sekolah!

B. 3.2
8. Kalimat tanya yang disusun untuk menanyakan seseorang yaitu ....
A. kapan
B. siapa
C. apa
D. mengapa

D. 3.2
15. Alat pernapasan katak selain memakai paru-paru juga memakai ....
17. Sebutkan 3 cara merawat organ pernapasan kita!

E. 3.3
21. Contoh kegiatan insan yang sanggup meyebabkan terjadinya banjir yaitu ....
24. Sebutkan 3 faktor keberhasilan suatu usaha!

F. 3.1
27. Gambar yang dibentuk untuk memperjelas maksud suatu bacaan disebut gambar ....
29. Jelaskan 2 macam teknik pewarnaan gambar!

Selengkapnya soal-soal UTS atau Perguruan Tinggi Swasta semester 1 kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 tema 2 subtema 3 yang belum disertai dengan kunci jawabannya sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

SOAL UTS KELAS 5 TEMA 2 SUBTEMA 3

Soal UTS atau penilaian tengah semester 1 Kelas 5 SD/MI disusun menurut kisi-kisi terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Soal UTS Kurikulum 2013 kelas 5 terdiri dari beberapa kompetensi dasar muatan mata pelajaran, yaitu: PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) , tergantung dari muatan pelajaran yang muncul di setiap tema.

Soal Seleksi Osn Olimpiade Matematika Sd

Download soal seleksi olimpiade OSN Matematika SD tingkat Kecamatan.

Olimpiade Sains Nasional (OSN) ialah ajang berkompetisi dalam bidang sains bagi para siswa. Untuk jenjang SD bidang studi yang dilombakan ialah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) serta diadakan sekali dalam satu tahun. Siswa yang mengikuti OSN ialah siswa terbaik yang telah lolos seleksi tingkat kecamatan kemudian kabupaten dan provinsi.

Untuk dapat mengikuti Lomba Olimpiade khususnya mata pelajaran Matematika, dibutuhkan persiapan yang matang. Belajar soal-soal Olimpiade OSN Matematika SD, dengan cara beli buku ataupun download kumpulan soal OSN Matematika yang disertai juga dengan pembahasannya. Mulai dari latihan soal olimpiade matematika tingkat kecamatan kabupaten, tingkat provinsi sampai tingkat Nasional.

Untuk menghadapi OSN Matematika SD yang akan diselenggarakan pada bulan Maret, tidaklah salah kalau mempelajarai dan berlatih soal-soal OSN Matematika SD yang pernah keluar pada tahun-tahun sebelumnya. Soal seleksi OSN Matematika SD terdiri dari soal pilihan ganda, soal tanggapan singkat dan soal uraian. Untuk soal seleksi tingkat provinsi biasanya disusun oleh tim nasional.

Contoh Soal Seleksi Olimpiade Matematika SD Tingkat Kecamatan

I. Pilihlah tanggapan yang paling benar!
1. 90:(-15)+(-15)x3= ....
A. -15
B. -39
C. 39
D. 51

2. Faktor komplotan terbesar dari 30, 45, dan 90 ialah ....
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20

3. Ibu membeli kain untuk menciptakan baju ayah 175 cm, untuk iwan 12 dm, dan untuk Ratri 1 m. Jumlah kain yang dibeli ibu ialah ....
A. 188
B. 287
C. 305
D. 395

II. Isilah dengan tanggapan yangb tepat!
1. Diketahui (1+a)(1+b)(1+c)=2010 dengan a, b, dan c bilangan lingkaran positif. Nilai axbxc ialah ....
2. Diketahui keliling segitiga sama sisi sama dengan keliling persegi. Perbandingan luas segitiga sama sisi dan persegi tersebut ialah ....

Dengan banyak berguru dan berlatih mengerjakan soal-soal maka belum dewasa akan terbiasa dan tidak grogi ketika perlombaan olimpiade MIPA. Selengkapnya soal seleksi olimpiade OSN Matematika SD tingkat Kecamatan yang belum disertai dengan kunci tanggapan dan pembahasannya dapat didownload melalui tautan berikut ini:

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD TINGKAT KECAMATAN

Kegiatan olimpiade matematika jenjang SD ini merupakan salah satu bab dari rangkaian seleksi untuk mendapat siswa-siswi terbaik dari seluruh Indonesia yang akan dibimbing lebih lanjut oleh tim bidang kompetisi masing-masing dan akan diikutsertakan pada olimpiade-olimpiade tingkat internasional.

Soal Ulangan Harian Kelas 3 Tema 1 Kurikulum 2013

Download soal ulangan harian kelas 3 SD/MI sesuai Kurikulum 2013 revisi.

Proses mencar ilmu mengajar dengan Kurikulum 2013 telah dilaksanakan di kelas 3 SD/MI di seluruh sekolah mulai semester 1 tahun pelajaran 2018/2019. Proses penilaian berupa Ulangan Harian (UH) atau Penilaian Harian (PH) dan Ulangan Tengah Semester (UTS) dan Penilaian Akhir Semester dilakukan dengan metode tematik terpadu.

Tema pembelajaran untuk kelas 3 SD/MI Kurikulum 2013 semester 1 terdiri dari 4 tema. Setiap tema terdiri dari beberapa kompetensi dasar muatan mata pelajaran. Setiap tema dibagi menjadi 4 subtema, dan setiap subtema terdiri dari 6 pembelajaran. Evaluasi dengan soal ulangan harian dilaksanakan setiap selesai subtema.

CONTOH ULANGAN HARIAN KELAS 3 & KUNCI JAWABAN

A. Ayo menentukan tanggapan yang tepat!

1.Pekerjaan yang dilakukan secara gotong royong disebut ....
a. individualisme
b. hak
c. kewajiban
d. kerja sama

2.Saat berhubungan sebaiknya kita saling
a. bersitegang
b. bermusuhan
c. tolong-menolong
d. bertengkar

4.Ketika melihat ibu mencuci banyak piring kotor, perilaku kita sebaiknya yakni ....
a. membantunya
b. membiarkannya
c. hirau tak acuh
d. biasa saja

5.Biji dihasilkan dari ....
a. daun
b. batang
c. akar
d. bunga

Soal ulangan harian atau penilaian harian kelas 3 Kurikulum 2013 terdiri dari soal pilihan ganda, soal dengan dengan tanggapan singkat dan soal uraian. Selengkapnya soal ulangan harian kelas 3 SD/MI sesuai Kurikulum 2013 revisi yang belum disertai dengan kunci jawabannya sanggup didownload melalui tautan berikut.

DOWNLOAD SOAL ULANGAN HARIAN KELAS 3 TEMA 1

• Soal Ulangan Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Ciri-ciri Makhluk Hidup (Download)
• Soal Ulangan Kelas 3 Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia (Download)
• Soal Ulangan Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pertumbuhan Hewan (Download)
• Soal Ulangan Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Download)

Untuk materi persiapan belum dewasa menghadapi ujian atau ulangan harian, khususnya kelas 3 SD/MI yang memakai Kurikulum 2013 sanggup mengerjakan soal-soal latihan di atas. Selain kompetensi pengetahuan, siswa juga harus menguasai kompetensi ketrampilan sesuai standar isi Kurikulum 2013.

Setiap soal ulangan harian kelas 3 SD/MI Kurikulum 2013 terdiri dari beberapa muatan mata pelajaran. Muatan materi asuh itu yakni PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, PJOK, serta Seni Budaya dan Prakarya. Nilai ulangan harian menjadi salah satu komponen penilaian tamat pada rapor hasil mencar ilmu penerima didik.

Kkm Kelas 5 K13 Tahun Pelajaran 2018/2019

Download Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kelas 5 sesuai Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2018/2019.

Pada tahun pelajaran 2018/2019, Kurikulum 2013 (K13) diterapkan pada semua jenjang SD (SD) di seluruh Indonesia. Salah satu kelengkapan perangkat pembelajaran yang harus dibentuk guru, khususnya guru kelas 5 SD/MI adalah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM yakni kriteria paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai ketuntasan. Dengan Kurikulum 2013, guru sanggup lebih leluasa dalam menentukan nilai KKM. Persentase tingkat pencapaian kompetensi dasar dalam KKM dinyatakan dengan angka 1 - 100.

Meskipun pada Kurikulum 2013 kelas 5 SD/MI memakai metode tematik terpadu, untuk KKM kelas 5 SD/MI yang dibentuk pada awal tahun pelajaran ini tetap dibentuk permata pelajaran, yakni muatan pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBdP.

Cara Menentukan KKM Kurikulum 2013

KKM Kurikulum 2013 SD dirumuskan dengan memperhatikan 3 (tiga) aspek: karakteristik akseptor didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas bahan / kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung) pada proses pencapaian kompetensi.

Prosedur penentuan KKM sanggup dilakukan antara lain dengan cara berikut:

• Menghitung jumlah KD setiap mata pelajaran pada masing-masing tingkat kelas dalam satu tahun pelajaran.
• Menentukan nilai aspek karakteristik akseptor didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung)
• Di dalam menetapkan KKM, satuan pendidikan harus merumuskannya secara bersama antara kepala sekolah,pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya.

Download KKM Kelas 5 Tahun Pelajaran 2018/2019

Guru kelas 5 SD/MI yang telah menerapkan Kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2018/2019 harus menyusun KKM sebagai salah satu kelengkapan manajemen kelas yang harus dibentuk dan dimiliki guru kelas.

Anda sanggup mengubah atau menyusun kembali KKM dengan memperhatikan kompleksitas, daya dukung, dan intake siswa. KKM untuk kelas 5 sesuai dengan Kurikulum 2013 format excel sanggup didownload melalui tautan berikut:

DOWNLOAD KKM KELAS 5

KKM sekolah harus ditetapkan pada awal tahun pelajaran. Sekolah harus melaksanakan sosialisasi KKM semoga gosip sanggup diakses oleh siswa dan orang tuanya, lantaran mereka berhak untuk mengetahui.

Baca: Pemetaan KD Kelas 5 K13 Tahun Ajaran 2018/2019

Satuan pendidikan atau sekolah sanggup menentukan satu KKM untuk semua mata pelajaran. Setelah KKM setiap mata pelajaran ditentukan, KKM satuan pendidikan sanggup ditetapkan dengan menentukan KKM yang terendah, rata-rata, atau modus dari seluruh KKM mata pelajaran.

Pemetaan Kd Kelas 5 K13 Tahun Aliran 2018/2019

Download pemetaan kompetensi dasar (KD) kelas 5 semester 1 Kurikulum 2013 revisi terbaru.

Kompetensi Dasar (KD) Kelas 5 Semester 1 Tahun pelajaran 2018/2019 ini memakai KD Kurikulum 2013 (K13) revisi 2017. Pada setiap tema terdapat 3 subtema, masing-masing subtema pembelajaran terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap pembelajaran pada pemetaan KD kelas 5 semester 1 disusun menurut buku guru kelas 5 Kurikulum 2013 revisi 2017.

Berdasarkan K13 edisi revisi 2017, untuk mata pelajaran PJOK dan mata pelajaran Matematika sudah terpisah dari Tematik. KD dari dua mata pelajaran tersebut sudah terpisah dari buku tema. KD K13 terdiri dari K1-1 (sikap spiritual), KD K13 dari KI-2 (sikap sosial), KD K13 dari KI-3 (Aspek Pengetahuan) dan KD K13 dari KI-4 (Aspek Keterampilan).

Pemetaan KD kelas 5 tahun pedoman 2018/2019 sesuai Kurikulum 2013 revisi terbaru tahun 2017 perlu dilakukan alasannya yakni sanggup mempermudah dalam melaksanakan penilaian hasil berguru penerima didik, mempermudah menciptakan soal evaluasi, mempermudah dalam menciptakan kisi-kisi soal serta sanggup mempermudah dalam melaksanakan analisis soal.

Baca: Promes dan Pemetaan KD Matematika Kelas 5

Berikut ini deskripsi setiap KD Kelas 5 semester 1 menurut muatan mata pelajaran yang harus diajarkan dan dikuasai penerima didik:

KD Muatan Pelajaran PPKn Kelas 5 Semester 1 K13

• 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai nilai-nilai sila Pancasila.
• 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• 4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
• 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
• 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
• 4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
• 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
• 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
• 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat.
• 4.3 Menyelenggarakan acara yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat.
• 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
• 2.4 Menampilkan perilaku jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya.
• 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.
• 4.4 Menyajikan hasil penggalian perihal manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

KD Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1 K13

• 3.1 memilih pokok pikiran dalam teks verbal dan tulis.
• 4.1 menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan verbal secara lisan, tulis, dan visual.
• 3.2 mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
• 4.2 menyajikan hasil pembagian terstruktur mengenai informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana memakai kosakata baku.
• 3.4 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
• 4.4 memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan dukungan lisan, tulis, dan visual.
• 3.6 menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara verbal dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
• 4.6 melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sempurna sebagai bentuk ungkapan diri.
• 3.7 menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi.
• 4.7 menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam goresan pena dengan bahasa sendiri.

KD Muatan Pelajaran IPA Kelas 5 Semester 1 K13

• 3.1 menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada binatang dan insan serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
• 4.1 menciptakan model sederhana alat gerak insan atau hewan.
• 3.2 memahami organ pernapasan dan fungsinya pada binatang dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia.
• 4.2 menciptakan model sederhana organ pernapasan manusia.
• 3.3 menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada binatang dan insan serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia.
• 4.3 menyajikan karya perihal konsep organ dan fungsi pencernaan pada binatang atau manusia.
• 3.4 menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada binatang dan insan serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
• 4.4 menyajikan karya perihal organ peredaran darah pada manusia.
• 3.5 menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar.
• 4.5 menciptakan karya perihal konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem.

KD Muatan Pelajaran IPS Kelas 5 Semester 1 K13

• 3.1 mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
• 4.1 menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
• 3.3 menganalisis tugas ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
• 4.3 menyajikan hasil analisis perihal tugas ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
• 3.2 menganalisis bentuk bentuk interaksi insan dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
• 4.2 menyajikan hasil analisis perihal interaksi insan dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.

KD Muatan Pelajaran SBdP Kelas 5 Semester 1 K13

• 3.1 memahami gambar cerita.
• 4.1 menciptakan gambar cerita.
• 3.2 memahami tangga nada.
• 4.2 menyanyikan lagu-lagu dalam banyak sekali tangga nada dengan iringan musik.
• 3.3 memahami tumpuan lantai dalam tari kreasi daerah.
• 4.3 mempraktekkan tumpuan lantai dalam tari kreasi daerah.
• 3.4 memahami karya seni rupa daerah.
• 4.4 menciptakan karya seni rupa daerah.

Dengan pemetaan KD kelas 5 semester 1 tahun pedoman 2018/2019 Kurikulum 2013 sanggup mengetahui kompetensi dasar (KD) Kurikulum 2013 revisi 2018 yang muncul pada pembelajaran semester 1 di kelas 5 SD/MI. Bagi Anda yang membutuhkan pemetaan KD Kelas 5 semester 1 Kurikulum 2013 revisi terbaru sanggup didownload melalui tautan berikut:

• Pemetaan KD K13 Kelas 5 Tema 1 - Organ gerak binatang dan manusia
• Pemetaan KD K13 Kelas 5 Tema 2 - Udara higienis bagi kesehatan
• Pemetaan KD K13 Kelas 5 Tema 3 - Makanan sehat
• Pemetaan KD K13 Kelas 5 Tema 4 - Sehat itu penting
• Pemetaan KD K13 Kelas 5 Tema 5 - Ekosistem

Pemetaan KD kurikulum 2013 Kelas 5 semester 1 tersebut setiap muatan pelajaran yang dikutip eksklusif dari buku guru kelas 5 semester 1. Pemetaan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 kelas 5 semester 1 tahun pedoman 2018/2019 dibentuk dalam format excel yang disusun menurut pembelajaran 1 hingga pembelajaran 6 dalam setiap subtema.

Silabus Matematika Kelas 3 Sd Kurikulum 2013

Silabus muatan mata pelajaran Matematika untuk kelas 3 SD sesuai Kurikulum 2013.

Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema pembelajaran tertentu yang meliputi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, bahan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

Silabus tematik Kurikulum 2013 yang dikembangkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan merupakan suatu model, satuan pendidikan sanggup menyebarkan silabus tematik dengan mengambil tema yang diubahsuaikan dengan karakteristik satuan pendidikan.

Baik Silabus maupun RPP yang dikembangkan haruslah bersesuaian pula dengan pendekatan yang diamanahkan oleh Kurikulum 2013, ialah mengacu pada pendekatan berbasis proyek, pendekatan inkuiri dan discovey, atau pembelajaran dengan pendekatan tematik.

KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM 2013

3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan cuilan sederhana yang disajikan pada garis bilangan

3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah

3.4 Menggeneralisasi wangsit cuilan sebagai bab dari keseluruhan memakai benda-benda nyata

3.5 Menjelaskan dan melaksanakan penjumlahan dan pengurangan cuilan berpenyebut sama

3.6 Menjelaskan dan memilih usang waktu suatu insiden berlangsung

3.7 Mendeskripsikan dan memilih hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya dipakai dalam kehidupan sehari-hari

3.8 Menjelaskan dan memilih luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan memakai benda konkret

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangkit datar memakai benda konkret

3.10 Menjelaskan dan memilih keliling bangkit datar

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

3.12 Menganalisis banyak sekali bangkit datar menurut sifat-sifat yang dimiliki

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri akseptor didik yang disajikan dalam diagram gambar

Satuan pendidikan juga sanggup pribadi memakai model silabus ini atau sanggup juga dengan mengadaptasi sesuai karakteristik satuan pendidikan. Silabus Matematika untuk kelas 3 SD sesuai dengan Kurikulum 2013 sanggup didownload melalui tautan berikut:

DOWNLOAD SILABUS MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM 2013

Pengembangan silabus harus memperhatikan pada SKL (Standar Kompetensi Lulusan) dan SI (Standar Isi). Pola pembelajaran pada setiap tahun anutan tertentu juga harus menjadi tumpuan dalam pengembangan silabus ini untuk sanggup kemudian dipergunakan sebagai pola dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas.

Soal Utn Sertifikasi Guru Sd Dan Kunci Jawabannya

Download kumpulan soal UTN sertifikasi guru dengan disertai pembahasan dan kunci jawabannya.

Untuk lulus jadwal sertifikasi guru, khususnya guru kelas SD harus mengikuti Ulang atau Ujian Tulis Nasional (UTN). UTN diikuti oleh guru yang belum lulus Uji Kompetensi Guru (UKG) atau nilainya di bawah nilai minimal (passing grade) kelulusan UKG yang ditetapkan. Guru diberi kesempatan mengikuti UTN ulang kalau nilanya masih dibawah passing grade.

UTN dan UTN ulang sertifikasi guru kelas SD dilaksanakan melalaui Computer Based Test (CBT) atau online. Setiap guru diberi waktu selama 120 menit untuk menuntaskan soal sebanyak 60 hingga 100 soal pilihan ganda. Masing-masing guru akseptor UTN atau UTN ulang akan mendapatkan soal berbeda-beda namun mempunyai bobot yang sama.

Untuk guru SD, sesuai kisi-kisi ada tiga mata pelajaran (mapel) UKG, yaitu guru SD kelas rendah, guru SD kelas tinggi, dan guru penjaskes SD. Dengan kisi-kisi UTN ini sanggup memberi citra kepada akseptor sertifikasi guru perihal soal-soal UTN yang akan di ujikan. Materi yang akan diujikan yaitu kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional.

SOAL UTN SERTIFIKASI GURU DAN JAWABANNYA

13. Kelainan tulang yang disebabkan kebiasaan duduk yang kurang baik, diistilahkan dengan sebutan skoliosis yakni …
a. Tulang pinggang membelok ke depan
b. Tulang belakang membelok ke belakang
c. Tulang belakang membengkok ke kiri atau ke kanan
d. Tulang pinggang membengkok ke kanan atau ke kiri

20. Menyimak merupakan keterampilan berbahasa untuk menyimpulkan info yang tidak bersifat perintah dikala mendengarkan info mulut secara langsung, hal lain yang perlu diperhatikan yakni ..
a. Mencatat info sesuai yang diinginkan
b. Mengamati gesture nara sumber
c. Mencatat isi materi simakan dari awal hingga aakhir
d. Mencatat setiap pernyataan

40. Jika hutan-hutan banyak ditebangi oleh insan yang tidak bertanggung jawab secara terus menerus dan tidak ada penanaman kembali maka akan menjadikan ..
a. Patahan tanah dan meningkatnya kadar O2
b. Retakan tanah dan menurunnya kadar CO2
c. Kesuburan tanah berkurang dan menurunnya kadar O2
d. Banjir dan suhu meningkat

54. Barisan yang terbentuk yakni 1,3,5,7, .... maka besarnya suku ke-10 yakni ...
a. 17
b. 19
c. 22
d. 25

Selengkapnya kumpulan soal UTN sertifikasi guru dengan disertai pembahasannya dan kunci balasan sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

DOWNLOAD SOAL UTN DAN KUNJI JAWABAN

Jika lulus akan mendapatkan akta profesi pendidik sebagai syarat mendapatkan derma profesi guru (TPG). Guru sanggup mengikuti UTN ulang tanpa mengikuti pendidikan lagi, maksimal empat kali. Ujian sertifikasi guru dilaksanakan dua kali dalam satu tahun. Hasil nilai UTN dan UTN ulang diumumkan secara online melalui website LPTK penyelanggara.

Kkm Kelas 3 Sd Sesuai Kurikulum 2013 Revisi Terbaru

Download KKM untuk kelas 3 SD yang sesuai dengan Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru.

Pada tahun pelajaran ini, Kurikulum 2013 (K13) diterapkan pada semua jenjang SD (SD) di seluruh Indonesia. Salah satu kelengkapan perangkat pembelajaran yang harus dibentuk guru, khususnya guru kelas 3 SD yaitu Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM yaitu kriteria paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai ketuntasan. Dengan Kurikulum 2013, guru sanggup lebih leluasa dalam menentukan nilai KKM. Persentase tingkat pencapaian kompetensi dasar dalam KKM dinyatakan dengan angka 1 - 100.

Meskipun pada Kurikulum 2013 kelas 3 SD memakai metode tematik terpadu, untuk KKM kelas 3 SD yang dibentuk pada awal tahun pelajaran ini tetap dibentuk permata pelajaran, yakni muatan pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBdP.

Dalam menentukan KKM kelas 3 SD mempertimbangkan beberapa hal berikut: Kompleksitas, Daya Dukung, Intake (Kemampuan Siswa). KKM untuk kelas 3 SD yang sesuai dengan Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

Download KKM Kelas 3 SD Kurikulum 2013

Anda sanggup mengubah atau menyusun kembali KKM kelas 3 SD Kurikulum 2013 sesuai dengan daya dukung dan intake. Sekolah harus melaksanakan sosialisasi KKM biar info sanggup diakses oleh siswa dan orang tuanya, alasannya yaitu mereka berhak untuk mengetahui.

Baca: Aplikasi KKM SD Kurikulum dan Pemetaan KD

Satuan pendidikan atau sekolah sanggup menentukan satu KKM untuk semua mata pelajaran. Setelah KKM setiap mata pelajaran ditentukan, KKM satuan pendidikan sanggup ditetapkan dengan menentukan KKM yang terendah, rata-rata, atau modus dari seluruh KKM mata pelajaran.

Rpp Kuriklum 2013 Kelas 5 Tema 1 Subtema 1

RPP Kurikulum 2013 revisi terbaru kelas 5 SD/MI tema 1 subtema 1.

Kurikulum 2013 (K-13) pada jenjang tingkat SD/MI memakai metode pembelajaran tematik integratif. Dalam metode ini, materi asuh disampaikan dalam bentuk tema-tema yang mengintegrasikan seluruh muatan mata pelajaran. Kompetensi dari banyak sekali mata pelajaran diintegrasikan ke dalam banyak sekali tema.

Pada kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013, kompetensi dasar juga mengalami revisi, begitu pun buku guru dan buku siswa hingga pemetaan Kompetensi Inti (KI) dan kompetensi Dasar (KD) pada pembelajaran berubah. Sehingga pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Revisi Terbaru untuk kelas 5 SD juga mengalami sedikit perubahan.

Guru harus mempersiapkan perangkat pembelajaran sebelum melakukan acara pembelajaran di kelas. Guru terlebih dulu menciptakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebagai pedoman untuk mendukung pelaksanaan acara proses mencar ilmu menegajar. Setiap satu subtema dilaksanakan sebanyak 6 pembelajaran (PB).

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 berbeda dengan kurikulum sebelumnya. Tema pada pembelajaran kelas 5 SD/MI semester 1 tema 1 ialah Organ Gerak Hewan dan Manusia. RPP Kurikulum 2013 revisi terbaru kelas 5 SD/MI tema 1 subtema 1 sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 1
• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 2
• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 3
• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 4
• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 5
• RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 PB 6

RPP Kurikulum 2013 edisi revisi yang terbaru harus memunculkan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Selain itu, harus juga memunculkan Literasi, keterampilan masa 21, dan Higher Order of Thinking Skill (HOTS). Dibutuhkan kreatifitas guru untuk menciptakan RPP Tematik yang memunculkan keempat komponen tersebut sehingga menjadi RPP yang utuh dan baik.

Rpp Kurikulum 2013 Kelas 6 Sd/Mi Semester 1

RPP Kurikulum 2013 kelas 6 SD/MI semester 1

Kurikulum 2013 (K13) telah dilaksanakan pada semua kelas jenjang SD/MI dan sederajat. Guru harus mengimplementasikan kegiatan yang telah disusunnya sesuai dengan Kurikulum 2013 itu dengan menciptakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebagai pegangan dan pedoman bagi guru dalam melakukan pembelajaran di kelas.

RPP Kurikulum 2013 revisi berbeda dengan kurikulum sebelumnya. Pada kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013, kompetensi dasar juga mengalami revisi, begitu pun buku guru dan buku siswa kelas 6 hingga pemetaan kompetensi Dasar (KD) pada pembelajaran berubah. Sehingga pembuatan RPP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru untuk kelas 6 juga mengalami perubahan.

Dalam menyusun dan merumuskan indikator dan tujuan yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran pada RPP kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 harus dilakukan secara mendetail dan terstruktur. Tujuannya supaya pada ketika materi atau materi yang akan disampaikan sanggup terealisasi dan sanggup dipahami siswa setiap pembelajarannya.

Sebelum melakasanakan pembelajaran, guru terlebih dahulu harus menciptakan RPP Tematik sebagai pedoman untuk mendukung pelaksanaan kegiatan proses mencar ilmu mengajar. Pada Kurikulum 2013 kelas 6 SD/MI setiap satu subtema dilaksanakan sebanyak 6 pembelajaran. RPP Kurikulum 2013 kelas 6 SD/MI semester 1 sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

• RPP KELAS 6 Tema 1 - Selamatkan Makhluk Hidup
• RPP KELAS 6 Tema 2 - Persatuan Dalam Perbedaan
• RPP KELAS 6 Tema 3 - Tokoh dan Penemuan
• RPP KELAS 6 Tema 4 - Globalisasi
• RPP KELAS 6 Tema 5 - Wirausaha
• RPP Matematika Kelas 6 SD Kurikulum 2013

RPP mencakup: (1) identitas sekolah/madrasah, mata pelajaran, dan kelas/semester; (2) alokasi waktu; (3) KI, KD, indikator pencapaian kompetensi; (4) materi pembelajaran; (5) kegiatan pembelajaran; (6) penilaian; dan (7) media/alat, bahan, dan sumber belajar. Pengembangan RPP sanggup dilakukan oleh guru secara berdikari dan/atau berkelompok (di KKG).

RPP Kurikulum 2013 kelas 6 yang terbaru ini memunculkan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Selain itu, harus juga memunculkan Literasi, keterampilan kurun 21, dan Higher Order of Thinking Skill (HOTS). Dibutuhkan kreatifitas guru untuk menciptakan RPP Tematik yang memunculkan keempat komponen tersebut sehingga menjadi RPP yang utuh dan baik.

Buku Matematika Kelas 4 Sd Kurikulum 2013

Buku Matematika untuk kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013.

Kurikulum 2013 (K13) telah mengalami revisi, salah satunya Mata pelajaran (mapel) Matematika dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di jenjang SD dan sederajat untuk kelas 4, 5 dan 6 pada Kurikulum 2013 terpisah dari tematik.

Matematika SD Kurikulum 2013 menjadi mata pelajaran yang berdiri sendiri. Hal Ini menurut Permendikbud wacana penetapan judul buku teks pelajaran matematika serta PJOK yang tertuang dalam Permendikbud No. 24 tahun 2016 pada Bab I pasal 1 item 3.

Untuk mata pelajaran Matematika di kelas tinggi, pada buku Tematik Terpadu kedalaman materinya terasa dangkal. Oleh alasannya itu, siswa tidak mendapat pemahaman konsep matematika secara mendalam. Sehingga, perlu dipakai buku Matematika secara terpisah.

Buku sebagai materi asuh pada K13 terdiri dari Buku Guru dan Buku Siswa. Buku Guru disusun untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran. Sedangkan Buku Siswa disusun berbasis acara sebagai salah satu penunjang penerapan K13 di SD.

Baca: Buku Matematika K13 untuk SD/MI Kelas 6

KOMPETENSI DASAR (KD) MATEMATIKA KELAS 4

3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret

3.2 Menjelaskan banyak sekali bentuk penggalan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan kekerabatan di antaranya

3.3 Menjelaskan dan melaksanakan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun penggalan dan desimal

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

3.5 Menjelaskan bilangan prima

3.6 Menjelaskan dan memilih faktor persekutuan, faktor komplotan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan komplotan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

3.7 Menjelaskan dan melaksanakan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat

3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan

3.9 Menjelaskan dan memilih keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta kekerabatan pangkat dua dengan akar pangkat dua

3.10 Menjelaskan kekerabatan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) memakai model konkret

3.11 Menjelaskan data diri penerima didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang

3.12 Menjelaskan dan memilih ukuran sudut pada berdiri datar dalam satuan baku dengan memakai busur derajat

DOWNLOAD BUKU MATEMATIKA KELAS 4 SD/MI

Kemendikbud memperlihatkan jalan masuk kepada masyarakat untuk memperoleh buku teks secara elektronik atau buku sekolah elektronik (BSE) untuk mempermudah proses mencar ilmu mengajar di sekolah. Buku Matematika untuk kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 sanggup didownload melalui tautan berikut:

Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas 4

Salah satu alasan dipakai buku Matematika secara terpisah alasannya Matematika mempunyai karakteristik objek kajian dan metode yang berbeda dengan mata pelajaran lain. Objek kajian matematika bersifat abstrak, metode untuk melaksanakan kajian terhadap objek yang bersifat deduktif.

Aplikasi Manajemen Kepala Sekolah Sd

Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah SD ini dibentuk dengan excel yang sudah diadaptasi dengan kebutuhan.

Keberhasilan suatu forum pendidikan sangat tergantung pada kepemimpinan kepala sekolah. Dia harus bisa membawa lembaganya kearah tercapainya tujuan yang telah ditetapkan. Kepala sekolah merupakan orang yang paling betanggung jawab terhadap aplikasi prinsip-prinsip manajemen pendidikan yang inovatif di sekolah. Tugas kepala sekolah dasar (SD) sanggup diklasifikasi menjadi dua, yaitu tugas-tugas di bidang manajemen dan tugas-tugas di bidang supervisi.

Tugas di bidang manajemen ialah tugas-tugas kepala sekolah yang berkaitan dengan pengelolaan bidang garapan pendidikan di sekolah, yang mencakup pengelolaan pengajaran, kesiswaan, kepegawaian, keuangan, sarana-prasarana, dan kekerabatan sekolah masyarakat. Dari keenam bidang tersebut, bisa diklasifikasi menjadi dua, yaitu mengelola komponen organisasi sekolah yang berupa manusia, dan komponen organisasi sekolah yang berupa benda.

Kepala sekolah sebagai eksekutif mempunyai kekerabatan yang sangat dekat dengan banyak sekali acara pengelolaan manajemen yang bersifat pencatatan, penyusunan dan pendokumenan seluruh acara sekolah. Secara spesifik, kepala sekolah harus mempunyai kemampuan untuk mengelola kurikulum, manajemen akseptor didik, mengelola manajemen personalia, mengelola manajemen sarana dan prasarana, mengelola manajemen kearsipan dan mengelola manajemen keuangan.

Baca: Kontribusi Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru

Dalam menjalankan tugasnya, setiap Kepala sekolah dituntut mempunyai administrasi. Mengingat banyaknya manajemen kepala sekolah, maka dari itu penting kiranya bila dokumen tersebut dilengkapi. Untuk menunjang kiprah dan kinerjanya Kepala Sekolah terkait dengan kiprah manajemen sanggup lebih gampang dengan memakai Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah SD. Aplikasi ini dibentuk dengan excel yang sudah diadaptasi dengan kebutuhan sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

APLIKASI ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH SD

Kepala Sekolah sebagai eksekutif merupakan suatu kondisi Kepala Sekolah melaksanakan tata kelola sumber daya yang berkaitan dengan forum sekolah yang dipimpinnya, baik dari tenaga kependidikan, staf, akseptor didik hingga dengan kekerabatan kemasyarakatan. Tata kelola tersebut bersifat pendokumentasian segala kegiatan yang berkaitan dengan penggunaan sumber daya dalam rangka mencapai tujuan dari visi misi yang telah ditetapkan.

Silabus Dan Kkm Kelas 6 Sd Kurikulum 2013

Download silabus dan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kelas 6 SD Kurikulum 2013 (K13).

Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema pembelajaran tertentu yang meliputi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, bahan pembelajaran, acara pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

Silabus tematik Kurikulum 2013 yang dikembangkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan merupakan suatu model, satuan pendidikan sanggup berbagi silabus tematik dengan mengambil tema yang diadaptasi dengan karakteristik satuan pendidikan.

Satuan pendidikan juga sanggup pribadi memakai model silabus ini atau sanggup juga dengan mengadaptasi sesuai karakteristik satuan pendidikan. Silabus untuk kelas 6 SD sesuai dengan Kurikulum 2013 sanggup didownload melalui tautan berikut:

DOWNLOAD SILABUS KELAS 6 KURIKULUM 2013

Perangkat pembelajaran lain yang harus dimiliki oleh guru yaitu Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Di dalam memutuskan KKM, satuan pendidikan harus merumuskannya secara bersama antara kepala sekolah,pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya.

KKM Kurikulum 2013 SD dirumuskan dengan memperhatikan 3 (tiga) aspek: karakteristik akseptor didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas bahan / kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung) pada proses pencapaian kompetensi.

Prosedur penentuan KKM sanggup dilakukan antara lain dengan cara berikut.

• Menghitung jumlah KD setiap mata pelajaran pada masing-masing tingkat kelas dalam satu tahun pelajaran.
• Menentukan nilai aspek karakteristik akseptor didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung)

KKM untuk kelas 6 SD sesuai dengan Kurikulum 2013 sanggup didownload melalui tautan berikut:

DOWNLOAD KKM KELAS 6 KURIKULUM 2013

Satuan pendidikan sanggup menentukan satu KKM untuk semua mata pelajaran. Setelah KKM setiap mata pelajaran ditentukan, KKM satuan pendidikan sanggup ditetapkan dengan menentukan KKM yang terendah, rata-rata, atau modus dari seluruh KKM mata pelajaran.

Program Semester (Promes) Kelas 6 Kurikulum 2013

Download Program Semester (Promes) Kelas 6 Kurikulum 2013.

Banyak guru yang belum memahami apa dan bagaimana menyusun Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) sesuai Kurikulum 2013 (K13). Khususnya bagi guru kelas 6 SD (SD) yang gres menerapkan Kurikulum 2013 (K13) pada tahun pelajaran ini.

Program Semester (Promes) merupakan pembagian terstruktur mengenai dari Prota sehingga aktivitas tersebut tidak sanggup disusun sebelum tersusun Prota. Program semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut.

Langkah-langkah Menyusun Program Semester (Promes)

a. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu tahun.

b. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

Sedangkan Target yang harus dicapai pada pemahaman KD:

• Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian
• Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang bersesuaian
• Perkiraan waktu yang diperlukan untuk menciptakan siswa kompeten terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan

c. Guru selanjutnya memilih alokasi waktu dari setiap Kompetensi Dasar (KD), yakni:

• Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.
• Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada Kompleksitas KD, Keluasan KD, Strategi/metode pembelajaran, dan Alat, bahan, dan sumber berguru yang tersedia.

Program Semester (Promes) untuk kelas 6 sesuai dengan Kurikulum 2013 sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

PROMES KELAS 6 KURIKULUM 2013

Program semester merupakan pembagian terstruktur mengenai dari aktivitas tahunan sehabis menganalisis jumlah ahad efektif, jumlah KD, tingkat kedalaman dan kesulitan tiap KD, ketersediaan sarana prasarana, sehiga sanggup memilih alokasi waktu untuk setiap KD.

Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019

Download Kalender Pendidikan (Kaldik) tahun pelajaran 2018/2019 resmi dari Dinas Pendidikan.

Untuk menyamakan persepsi terhadap waktu dalam penyelenggaraan pendidikan selama satu tahun, maka perlu adanya Kalender Pendidikan (kaldik). Dalam rangka memperlihatkan pedoman kepada satuan Pendidikan baik negeri maupun swasta dalam mengatur waktu untuk aktivitas pembelajaran serta untuk mewujudkan efektivitas proses pembelajaran seluruh satuan pendidikan, maka setiap Provinsi tetapkan pedoman Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019.

Kalender pendidikan merupakan rambu-rambu aktivitas yang harus disusun oleh satuan pendidikan dalam abad waktu satu tahun. Pada Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019 yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan memuat permulaan dan tamat tahun pelajaran, hari pertama aktivitas pembelajaran. Selain itu diatur pula beban belajar, aktivitas tengah semester, evaluasi hasil belajar, libur sekolah, hari libur pada bulan ramadhan.

Bagi satuan pendidikan satuan pendidikan yang masih memakai Kurikulum 2006, jumlah ahad efektif pertahun sebanyak 34-38 minggu. Masing-masing semester jumlah ahad efektifnya berkisar antara 17 – 19 minggu. Sedangkan bagi satuan pendidikan satuan pendidikan yang seudah memakai Kurikulum 2013, jumlah ahad efektif minimal 36 minggu. Dengan rincian semester ganjil paling sedikit 18 minggu, dan semester genap paling sedikit 14 minggu.

Dalam penyelenggaraan pembelajaran, satuan pendidikan sanggup memilih jumlah hari berguru sebanyak lima atau enam hari perminggu. Jumlah hari berguru efektif fakultatif dalam satu tahun pelajaran sebanyak 3 hari. Dalam Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019 ini juga dijelaskan apa yang harus dilakukan oleh kepala sekolah dan guru pada awal tahun dan guru pada awal semester.

Kalender Pendidikan resmi Tahun Pelajaran 2018/2019 sanggup didownload melalui tautan berikut ini:

• Kalender Pendidikan Provinsi Jawa Barat Tahun 2018/2019
• Kalender Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2018/2019
• Kalender Pendidikan Provinsi Jawa Timur Tahun 2018/2019
• Kalender Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Tahun 2018/2019
• Kalender Pendidikan Provinsi Yogyakarta Tahun 2018/2019

Satuan pendidikan diberi kewenangan untuk memilih jadwal pelaksanaan aktivitas sesuai dengan karakteristik tempat masing-masing. Hal-hal yang harus diperhatikan pada awal tahun pelajaran yakni Penerimaan Peserta Didik Baru, pengaturan kelas dan penyusunan jadwal pelajaran. Kepala Sekolah berkewajiban menciptakan jadwal Program Kerja Sekolah dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Sedangkan kewajiban guru menciptakan Program Tahunan dan Semester dan Program Kegiatan Pembelajaran.